INCLUIRIA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: La Aclaración: antes de ofrecer retroalimentación,es importante aclarar con preguntas que permitan enterder mejor los proyectos. Hacer sugerencias: esto nos pide conectar en forma constructiva nuestras inquietudes, preocupaciones y preguntas de tal forma que quien hace el proyecto lo utilice como retroalimentación.
La retroalimentación en forma eficaz puede sentar las bases de confianza, recibirla de manera positiva también contribuirá a una relación de confianza. Sus estudiantes demostrarán mas confianza en usted y crecerà su interés por uumentar su conocimiento.
En mi opinion primero que todo los elementos de la mattriz deben ser conocidos por los estudiantes preferiblemente que esten al alcance de ellos constantemente.Ademas se deben de tomar encuenta las diferencias individduales y las adecuaciones si hubiese. La valoracion debe de ser constante. Dentro de los elementos que contribuyan a la retroalimentacion tenemos: 1.Uso de reflexiones (tanto individual como grupal)Sobre su propio trabajo y el de otros. 2.Utilizacion de borradores, ensayos, bosquejos entre otros. 3.Uso de bitacoras. 4.Foros 5.Bibliografia y direcciones en la internet para la retroalimentacion. 6.Instrumentos de autoevaluacion. 7.Valoracion por parte del docente.
Iniciaria con con la realimentación informal mediante una conversación (LLuvia de ideas)para entablar confianza en el grupo y exprsen sus inquietudes ,es importante dejar constancia de lo evaluado por lo que se debe usar realimentación escrita en la que escriban comentarios .También las valoraciones de los compañeros y del maestro estas pueden ser mediante mesa redonda ,asi como las autovaloraciones estas mediante reflexiones escritas.
Primero que todo, tengo que tener conciencia de mi papel como educador y sobre todo de las diferencias individuales que existen en el grupo. Debo de proveer de diversas y ricas experiencias a través de métodos de enseñanaza efectivos. Con una realimentación efectiva debo lograr o fomentar la comprensión más que la asimilación de los estudiantes. Esto se logra fomentando un ambiente cooperador y sobre todo que los niños valoren sus propias debilidades y fortalezas. Para lograr que los estudiantes se sientan en un ambiente acogedor ( no de presión) debo de combinar la expresión escrita y la oral (de acuerdo a los estudiantes), además se deben de aprovechar los recursos físicos y humanos que ofrece la institución y la comunidad ( para que la realimentación venga de diversas direcciones o fuentes) Los elementos de la matriz deben de ser hechos de acuerdo al grupo (tomando diferencias individuales) de tal forma que se aprovechen las fortalezas de la mayoría y no se vean perjudicados por sus debilidades como individuos. Es importante la aclaración la valoración de opiniones (de acuerdo a individualidades), tomar en cuenta las inquietudes que se puedan suscitar (hasta para uno mismo ) y hacer sugerencias de acuerdo a la forma en que se va dando el proceso de enseñanza aprendizaje. Este proceso debe de ser flexible, porque muchas veces el trabajo toma otro rumbo ( que no habíamos pensado, pero que es mucho más significativo, que lo que teníamos en mente) este proceso es importante porque podemos lograr con ello que los niños afloren sus preferencias o fortalezas. En este proceso de debe de valorar el trabjo como un conjunto de actividades que va a llevar a un fin determinado y no en los posibles aciertos y desaciertos que pueden realizar los niños para llegar al objetivo planteado o a la meta a conseguir, esto se logra con una evaluación constante, tanto en forma individual como grupal.
Fred 1. Lo primero que haría sería relizar un cuestionario con respecto a al manejo de la computadora, como por ejemplo, que programas domina y cuales se le dificulta. 2. Presentar reflexiones sobre la importancia del uso de la tenología. 3. Presentación de trabajos realizados por compañeros con respecto al la relaización del trabajo de exposición. 4. Explicación breve sofre lo que queremos que realicen durante el curso. 5. Y por último pero no menos importante propiar espacios para que exista una constante comunicación, para estar evacuando dudas, ya que como lo expresa la presgunta lo que queremos es que exista una buena retroalimentación y para ello hay que estar en cosntante comunicación.
Janny Hola. Ayer realicé el trabajo de esta sección, sin embargo, les soy sincera, no había revisado la información que se nos da en esta parte, no se como llegué a este blogs y lo que hice fue buscar en internet, sobre el tema y me encontré la información. Hoy me parece curiosos y sobre todo, necesario compartirlo con ustedes ya que con esto se puede demostrar el mundo de alternativas y soluciones que tenemos en nuestras manos con el uso de la tecnología. Me parece increíble esta situación, pero lo que más me sorprende fue la manera lógica en que lo manejé (ja ja ja, algo he aprendido en estos días "Explorar") así que compañeros, hoy no hay justificaciones de no se como hacerlo, no sabía que hacer, es simplemente tratar de hacerlo y hacer uso de lo que el medio nos ofrece. Con respecto al tema y como lo había comentado ayer, uno de los aspectos más importantes es ver las diferencias individuales, aprovechar tdos los recursos que el medio nos da (físicos y humanos (alumnos, maestros, padres, profesionales de la comunidad) ) además que siempre estamos realizando los dos tipos de realimentación, la informal (comentarios, charlas, lluvia de ideas, sacar conclusiones, comparaciones....) y muchas veces es ahí donde nos damos cuenta lo que realmente ha asimilado un estudiante (asimilado más que aprendido)
Randall Ante todo comenzaría por realizar una reflexión para motivar a los estudiantes a seguir adelante. Luego analizaría cada uno de los estudiantes para tomar en cuenta cuales necesitan mas apoyo y cuales menos. Además aplicaría diferentes técnicas donde ellos tengan que trabajar de manera cooperativa, porque de esta forma se tiene que dar la ayuda mutua sino los objetivos propuestos no se lograría alcanzar. Es fundamental que el facilitador este retroalimentando constantemente a los estudiantes para que estos logren alcanzar el aprendizaje de una manera mas fluida y tambien logren dominar el tema en estudio.
Yo incluiría temas de actualidad para comparar la importancia de la aplicación de lo aprendido en la vida realpor medio de plenarias y mesas de discusión. Debemos procurar bajar toda esa tecnología al nivel de los educando, no sólo como herramientas, si no como un estilo de vida. Todo proyecto debe evaluarse antes durante y después; pero no solo desde el punto de vista de objetivos, si no a la luz de los ojos de nuestra razón de ser: nuestros estudiantes.
Randall Los elementos que incluiría en una matriz de valoración para que se ajuste a la "escalera de la realimentación" sería el de ofrecer sugerencias a los compañeros para que ellos puedan desarrollar el trabajo de una manera mas sutil, y asi poder lograr mas facilmente los objetivos propuestos. En ocaciones muchos de los estudiantes necesitan diferentes sugerencias que los van a llevar a adquirir lo que desean conocer.
Veri.. bueno este es mi dècimo comentario... no pego uno.... ( tan inspirada que estuve)
Creo que lo màs importantes es conocer las habilidades y destrezas previas de los compañeros o estudiantes.
Crear y mantener un ambiente de confianza entre los compañeros, para que estos puedan expresar sus dudas sin temor o frustraciòn.
utilizar como estrategia, un cartel donde los compañeros duranate el dìa anoten sus expresiones como: que fue lo màs fàcil o lo màs difìcil, cual fue el aprendizaje màs significativo y por què... esto para al final de la jornada compartirlo y retomar aciones al dìa siguiente.
Tambièn muy de acuerdo con lo que dice Mauricio, utilizarìa temas de la actualidad para dar mayor enfasis en la importancia de aprender lo desarrollado en el curso.
y como final en la escalera... PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO. Motivar a los comnpañeros a utilizar las herramientas conocidas y a explorar màs.
Leyla.los elementos que incluiría en una matriz de valoración que se ajuste a la "escalera de la realimentación a-Ha logrado sus espectativas. b-Se han cumplido los objetivos planteados. c-El facilitador ha sido claro en sus indicaciones. d-La integración de los recursos tecnológicos en el aula es importante. e-El aprendizaje centrado en el estudiante fomenta su autonomía.
Para realimentar el proceso existen muchas técnicas: -Lluvia de ideas con conocimientos previos -Comentarios, dudas, sugerencias. -Motivación constante. -Aplicación de los recursos de internet. -Invitación para que continuen practicando y explorando. La práctica hace al maestro.
Lo primero para poder entender de las valoraciones de la matriz es saber que es, este tipo de valoraciones facilita el desempeño del estudiante en las areas del curriculo(materias o temas) y se avaluan de forma objetiva. Incluiría aspectos como Comprendi'o el tema o problema, Desea reforzar el tema X, qu'e conocimientos tiene acerca de X tema, o por ejemplo en computaci'on Qu'e partes de la m'aquina conoce y cuales puede manipular entre otros.
El primer elemento que incluiría es la motivación, luego en plenaria, que cada compañero comparta sus habilidades y debilidades respecto a la informática y tecnoclogia. Así es más sencillo para facilitar ya que se le brinda confianza al docente y como facilitadores podemos dar más atención a las debilidades de algunos compañeros. Tambien durante el curso se debe mantener una motivación constante ante las situaciones difíciles que se den. Además se incluría aspectos como comrpendí,aplique, reconocí entre otros.
Educador por 16 años, 2 años como Director de Primaria. Coordinador de Educación de Adultos, Coordinador de Pruebas nacionales, asistente de supervisión, recargos de biblioteca, Comité de Evaluación, padre de 3 hijos, casado.
INCLUIRIA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
ResponderEliminarLa Aclaración: antes de ofrecer retroalimentación,es importante aclarar con preguntas que permitan enterder mejor los proyectos.
Hacer sugerencias: esto nos pide conectar en forma constructiva nuestras inquietudes, preocupaciones y preguntas de tal forma que quien hace el proyecto lo utilice como retroalimentación.
La retroalimentación en forma eficaz puede sentar las bases de confianza, recibirla de manera positiva también contribuirá a una relación de confianza. Sus estudiantes demostrarán mas confianza en usted y crecerà su interés por uumentar su conocimiento.
ResponderEliminarEn mi opinion primero que todo los elementos de la mattriz deben ser conocidos por los estudiantes preferiblemente que esten al alcance de ellos constantemente.Ademas se deben de tomar encuenta las diferencias individduales y las adecuaciones si hubiese.
ResponderEliminarLa valoracion debe de ser constante.
Dentro de los elementos que contribuyan a la retroalimentacion tenemos:
1.Uso de reflexiones (tanto individual como grupal)Sobre su propio trabajo y el de otros.
2.Utilizacion de borradores, ensayos, bosquejos entre otros.
3.Uso de bitacoras.
4.Foros
5.Bibliografia y direcciones en la internet para la retroalimentacion.
6.Instrumentos de autoevaluacion.
7.Valoracion por parte del docente.
Iniciaria con con la realimentación informal mediante una conversación (LLuvia de ideas)para entablar confianza en el grupo y exprsen sus inquietudes ,es importante dejar constancia de lo evaluado por lo que se debe usar realimentación escrita en la que escriban comentarios .También las valoraciones de los compañeros y del maestro estas pueden ser mediante mesa redonda ,asi como las autovaloraciones estas mediante reflexiones escritas.
ResponderEliminarPrimero que todo, tengo que tener conciencia de mi papel como educador y sobre todo de las diferencias individuales que existen en el grupo. Debo de proveer de diversas y ricas experiencias a través de métodos de enseñanaza efectivos. Con una realimentación efectiva debo lograr o fomentar la comprensión más que la asimilación de los estudiantes. Esto se logra fomentando un ambiente cooperador y sobre todo que los niños valoren sus propias debilidades y fortalezas.
ResponderEliminarPara lograr que los estudiantes se sientan en un ambiente acogedor ( no de presión) debo de combinar la expresión escrita y la oral (de acuerdo a los estudiantes), además se deben de aprovechar los recursos físicos y humanos que ofrece la institución y la comunidad ( para que la realimentación venga de diversas direcciones o fuentes)
Los elementos de la matriz deben de ser hechos de acuerdo al grupo (tomando diferencias individuales) de tal forma que se aprovechen las fortalezas de la mayoría y no se vean perjudicados por sus debilidades como individuos.
Es importante la aclaración la valoración de opiniones (de acuerdo a individualidades), tomar en cuenta las inquietudes que se puedan suscitar (hasta para uno mismo ) y hacer sugerencias de acuerdo a la forma en que se va dando el proceso de enseñanza aprendizaje. Este proceso debe de ser flexible, porque muchas veces el trabajo toma otro rumbo ( que no habíamos pensado, pero que es mucho más significativo, que lo que teníamos en mente) este proceso es importante porque podemos lograr con ello que los niños afloren sus preferencias o fortalezas.
En este proceso de debe de valorar el trabjo como un conjunto de actividades que va a llevar a un fin determinado y no en los posibles aciertos y desaciertos que pueden realizar los niños para llegar al objetivo planteado o a la meta a conseguir, esto se logra con una evaluación constante, tanto en forma individual como grupal.
Fred
ResponderEliminar1. Lo primero que haría sería relizar un cuestionario con respecto a al manejo de la computadora, como por ejemplo, que programas domina y cuales se le dificulta.
2. Presentar reflexiones sobre la importancia del uso de la tenología.
3. Presentación de trabajos realizados por compañeros con respecto al la relaización del trabajo de exposición.
4. Explicación breve sofre lo que queremos que realicen durante el curso.
5. Y por último pero no menos importante propiar espacios para que exista una constante comunicación, para estar evacuando dudas, ya que como lo expresa la presgunta lo que queremos es que exista una buena retroalimentación y para ello hay que estar en cosntante comunicación.
Janny
ResponderEliminarHola. Ayer realicé el trabajo de esta sección, sin embargo, les soy sincera, no había revisado la información que se nos da en esta parte, no se como llegué a este blogs y lo que hice fue buscar en internet, sobre el tema y me encontré la información. Hoy me parece curiosos y sobre todo, necesario compartirlo con ustedes ya que con esto se puede demostrar el mundo de alternativas y soluciones que tenemos en nuestras manos con el uso de la tecnología. Me parece increíble esta situación, pero lo que más me sorprende fue la manera lógica en que lo manejé (ja ja ja, algo he aprendido en estos días "Explorar") así que compañeros, hoy no hay justificaciones de no se como hacerlo, no sabía que hacer, es simplemente tratar de hacerlo y hacer uso de lo que el medio nos ofrece.
Con respecto al tema y como lo había comentado ayer, uno de los aspectos más importantes es ver las diferencias individuales, aprovechar tdos los recursos que el medio nos da (físicos y humanos (alumnos, maestros, padres, profesionales de la comunidad) ) además que siempre estamos realizando los dos tipos de realimentación, la informal (comentarios, charlas, lluvia de ideas, sacar conclusiones, comparaciones....) y muchas veces es ahí donde nos damos cuenta lo que realmente ha asimilado un estudiante (asimilado más que aprendido)
Randall
ResponderEliminarAnte todo comenzaría por realizar una reflexión para motivar a los estudiantes a seguir adelante. Luego analizaría cada uno de los estudiantes para tomar en cuenta cuales necesitan mas apoyo y cuales menos. Además aplicaría diferentes técnicas donde ellos tengan que trabajar de manera cooperativa, porque de esta forma se tiene que dar la ayuda mutua sino los objetivos propuestos no se lograría alcanzar.
Es fundamental que el facilitador este retroalimentando constantemente a los estudiantes para que estos logren alcanzar el aprendizaje de una manera mas fluida y tambien logren dominar el tema en estudio.
Yo incluiría temas de actualidad para comparar la importancia de la aplicación de lo aprendido en la vida realpor medio de plenarias y mesas de discusión. Debemos procurar bajar toda esa tecnología al nivel de los educando, no sólo como herramientas, si no como un estilo de vida.
ResponderEliminarTodo proyecto debe evaluarse antes durante y después; pero no solo desde el punto de vista de objetivos, si no a la luz de los ojos de nuestra razón de ser: nuestros estudiantes.
macrtu22
ResponderEliminarMauricio Chaves E.
Randall
ResponderEliminarLos elementos que incluiría en una matriz de valoración para que se ajuste a la "escalera de la realimentación" sería el de ofrecer sugerencias a los compañeros para que ellos puedan desarrollar el trabajo de una manera mas sutil, y asi poder lograr mas facilmente los objetivos propuestos. En ocaciones muchos de los estudiantes necesitan diferentes sugerencias que los van a llevar a adquirir lo que desean conocer.
Veri..
ResponderEliminarbueno este es mi dècimo comentario... no pego uno.... ( tan inspirada que estuve)
Creo que lo màs importantes es conocer las habilidades y destrezas previas de los compañeros o estudiantes.
Crear y mantener un ambiente de confianza entre los compañeros, para que estos puedan expresar sus dudas sin temor o frustraciòn.
utilizar como estrategia, un cartel donde los compañeros duranate el dìa anoten sus expresiones como: que fue lo màs fàcil o lo màs difìcil, cual fue el aprendizaje màs significativo y por què... esto para al final de la jornada compartirlo y retomar aciones al dìa siguiente.
Tambièn muy de acuerdo con lo que dice Mauricio, utilizarìa temas de la actualidad para dar mayor enfasis en la importancia de aprender lo desarrollado en el curso.
y como final en la escalera... PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO.
Motivar a los comnpañeros a utilizar las herramientas conocidas y a explorar màs.
Leyla.los elementos que incluiría en una matriz de valoración que se ajuste a la "escalera de la realimentación
ResponderEliminara-Ha logrado sus espectativas.
b-Se han cumplido los objetivos planteados.
c-El facilitador ha sido claro en sus indicaciones.
d-La integración de los recursos tecnológicos en el aula es importante.
e-El aprendizaje centrado en el estudiante fomenta su autonomía.
Para realimentar el proceso existen muchas técnicas:
ResponderEliminar-Lluvia de ideas con conocimientos previos
-Comentarios, dudas, sugerencias.
-Motivación constante.
-Aplicación de los recursos de internet.
-Invitación para que continuen practicando y explorando. La práctica hace al maestro.
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ResponderEliminarLo primero para poder entender de las valoraciones de la matriz es saber que es, este tipo de valoraciones facilita el desempeño del estudiante en las areas del curriculo(materias o temas) y se avaluan de forma objetiva. Incluiría aspectos como Comprendi'o el tema o problema, Desea reforzar el tema X, qu'e conocimientos tiene acerca de X tema, o por ejemplo en computaci'on Qu'e partes de la m'aquina conoce y cuales puede manipular entre otros.
ResponderEliminarEl primer elemento que incluiría es la motivación, luego en plenaria, que cada compañero comparta sus habilidades y debilidades respecto a la informática y tecnoclogia. Así es más sencillo para facilitar ya que se le brinda confianza al docente y como facilitadores podemos dar más atención a las debilidades de algunos compañeros. Tambien durante el curso se debe mantener una motivación constante ante las situaciones difíciles que se den. Además se incluría aspectos como comrpendí,aplique, reconocí entre otros.
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